Do naszego przedszkola terapeutycznego uczęszczają dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na autyzm. Grupy terapeutyczne przewidziane są dla dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat z Wrocławia i okolic. Dziecko, które uzyska odroczenie obowiązku szkolnego, może uczęszczać do przedszkola dłużej.
Każde dziecko w „Niebieskim Latawcu” znajdzie dla siebie grupę adekwatną pod względem jego potrzeb rozwojowych i możliwości komunikacyjnych. Zgodnie z potrzebami terapeutycznymi i edukacyjnymi dla dzieci z autyzmem oraz z wytycznymi Rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 17.11.2010 r. liczba dzieci w grupie nie przekracza czterech. W każdej grupie zajęcia prowadzone są przez minimum dwóch wykwalifikowanych i doświadczonych terapeutów. Małe, kameralne grupy sprzyjają nauce, zabawie i budowaniu relacji: dziecko- terapeuta, dziecko- dziecko, dziecko- grupa.
Budynek przedszkola jest miejscem przystosowanym do potrzeb dziecka z autyzmem, a nasz piękny ogród sprzyja zajęciom i zabawom swobodnym na dworze. Umożliwia również organizację imprez przedszkolnych takich jak pikniki rodzinne, wspólne spotkania rodziców, dzieci i terapeutów. Każda sala w placówce jest odpowiednio przygotowana i dostosowana do potrzeb naszych dzieci. W wystroju stawiamy na minimalizm, brak ostrych kolorów i wzorów. Tworzymy miejsce przyjemne i pełne ciepłej atmosfery, gdzie dzieci będą czuć się bezpiecznie i będą mogły w pełni korzystać z zajęć, kontaktu z rówieśnikami i terapeutami.
Do Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego „Niebieski Latawiec” zapraszamy każde dziecko, które ukończyło 2,5 roku życia i posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na autyzm.
Służymy pomocą oraz informacją w celu uzyskania orzeczenia i wstępnej diagnozy zaburzeń rozwojowych u dzieci.
Czesne do 6 godzin pobytu dziecka w przedszkolu wynosi 1000 zł.
Wszystkie szczegółowe kwestionariusze, które należy wypełnić przed przyjęciem dziecka do przedszkola przesyłane są do rodziców drogą mailową, bądź przekazywane osobiście. W sprawie rekrutacji należy kontaktować z nami drogą mailową centrum.niebieskilatawiec@gmail.com, bądź telefoniczną pod numerem: 570 228 803.
W Terapeutycznych Punkach Przedszkolnych „Niebieski Latawiec” i "Niebieski Latawiec Nr 2" pracują pedagodzy specjalni, nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, psycholodzy, terapeuci integracji sensorycznej, specjaliści wczesnego wspomagania rozwoju oraz neurologopeda, muzykoterapeuta i fizjoterapeuta. Cały zespół ściśle współpracuje ze sobą omawiając na cyklicznych spotkaniach funkcjonowanie każdego dziecka i wspólną drogę patrzenia na potrzeby, możliwości ale i problemy naszych dzieci.
Założycielka, dyrektor, pedagog specjalny.
Ukończyła szkolenia z zakresu terapii dzieci ze spektrum autyzmu w oparciu o metody niedyrektywne, z terapii SI, Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, komunikacji AAC oraz uzyskała rekomendację dr Magdaleny Grycman.
Zastępca dyrektora, wychowawca, psycholog, terapeuta AAC.
Ukończyła szkolenia z zakresu terapii dzieci ze spektrum autyzmu w oparciu o metody niedyrektywne, komunikacji AAC oraz uzyskała rekomendację dr Magdaleny Grycman.
Koordynator merytoryczny.
dr hab. nauk społ., pedagog specjalny w zakresie resocjalizacji, oligofrenopedagog, dyplomowany specjalista w dziedzinie diagnozy i terapii dzieci ze spektrum autyzmu, diagnosta i terapeuta dzieci z trudnościami w rozwoju i zachowaniu oraz dzieci przewlekle chorych, specjalista diagnozy, edukacji i terapii dzieci ze złożoną, wieloraką niepełnosprawnością. Posiada certyfikat narzędzia ADOS-2 do diagnostyki klinicznej dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, certyfikat testu przesiewowego Screening Tool for Autism in Toddlers (STAT) do wczesnego wykrywania autyzmu u małych dzieci oraz certyfikat testu PEP-3-PL Profil Psychoedukacyjny służący do diagnozy funkcjonalnej dzieci ze spektrum autyzmu.
Wychowawca grupy, pedagog specjalny, nauczyciel języka angielskiego.
Odbyła szkolenia z zakresu terapii dzieci z autyzmem, komunikacji AAC.
Wychowawca grupy, Pedagog Specjalny (EiROzNI).
Odbyła szkolenia z zakresu: komunikacji AAC, terapii ręki, TUS, kurs trening toaletowy dzieci z ASD, warsztaty dramy dla pedagogów specjalnych.
Wychowawca grupy, pedagog specjalny.
Brała udział w szkoleniach z zakresu terapii dzieci ze spektrum autyzmu oraz komunikacji AAC. Ukończyła także studia z Metodyki wspomagania komunikacji językowej uczniów.
Specjalista psychologii klinicznej.
Ukończyła szkolenia z zakresu: psychoterapii w nurcie psychodynamicznym, terapii dzieci z autyzmem, wspierania rozwoju dzieci oraz szkolenia z komunikacji AAC.
Muzykoterapeutka, terapeutka wczesnego wspomagania rozwoju.
Odpowiedzialna za grupowe i indywidualne zajęcia muzykoterapeutyczne. Odbyła liczne szkolenia z zakresu wpływu muzyki na rozwój dziecka, terapii dzieci z autyzmem, komunikacji AAC, muzykoterapii metodą Nordoff-Robbins.
Terapeuta Integracji Sensorycznej, diagnosta baterii PSTIS, pedagog specjalny.
Ukończyła kursy z zakresu Metody Integracji Sensorycznej, Polskich Standaryzowanych Testów Integracji Sensorycznej, Obserwacji klinicznej SI w ujęciu fizjoterapeutycznym, Wczesnej interwencji terapeutycznej u dzieci 0-36 m.ż., Integracji Bilateralnej, Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, NVC, Diagnostyki, terapii i wspierania rozwoju w podejściu interdyscyplinarnym, Kurs Montessori Online oraz studium animatorów kultury w zakresie arteterapii.
Neurologopeda, terapeuta AAC.
Ukończyła szkolenia z zakresu diagnozy i terapii logopedycznej, terapii dzieci ze spektrum autyzmu w oparciu o metody niedyrektywne, komunikacji AAC oraz uzyskała rekomendację dr Magdaleny Grycman.
Terapeuta Integracji Sensorycznej, psycholog.
Ukończyła szkolenia z zakresu Terapii Integracji Sensorycznej, terapii ręki oraz sensomotorycznej terapii widzenia.
Kierownik placówki, wychowawca grupy, logopeda, terapeuta AAC.
Psycholog, pedagog, logopeda. Odbyła szkolenia z zakresu diagnozy i terapii logopedycznej, diagnozy i terapii dzieci z autyzmem, komunikacji AAC.
Wychowawca grupy.
Z wykształcenia pedagog i logopeda kliniczny. Odbyła szkolenia z zakresu terapii dzieci z autyzmem, komunikacji alternatywnej i wspomagającej, wczesnego wspomagania rozwoju dzieci ze złożonymi trudnościami, Terapii Ręki, Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Porozumienia bez Przemocy, a także szkolenia podnoszące kwalifikacje logopedyczne, w zakresie diagnozy i terapii.
Wychowawca grupy, psycholog.
Szkoliła się z metod komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC) oraz metody interakcji poprzez zabawę z dzieckiem ze spektrum autyzmu (GPS).
Asystent nauczyciela.
Ukończyła szkolenie z komunikacji alternatywnej i wspomagającej: tworzenie indywidualnych systemów komunikacyjnych.
Pomoc nauczyciela
Ukończyła szkolenie z komunikacji altertatywnej AAC.
Pomoc nauczyciela
Terapeutyczny Punkt Przedszkolny„Niebieski Latawiec” realizuje Podstawę Programową Wychowania Przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego, o których mówi Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009r. Nr 4, poz 17. W naszym przedszkolu realizujemy autorskie programy dydaktyczne stworzone specjalnie dla potrzeb i możliwości rozwojowych naszych dzieci.
Ponadto dla każdego dziecka przygotowany jest Program Edukacyjno- Terapeutyczny, który zawiera cele edukacyjne oraz terapeutyczne. Programy terapii są regularnie ewaluowane i powstają w zespole w skład którego wchodzą: pedagog specjalny, psycholog kliniczny i neurologopeda.
Prowadzone są przez pedagoga specjalnego, który po przeprowadzeniu diagnozy wraz z zespołem (psycholog i logopeda) opracowuje Indywidualny Program Edukacyjno- Terapeutyczny. Podczas zajęć realizowane są zadania z zakresu: funkcjonowania społeczno- emocjonalnego, rozwoju poznawczego, komunikacji i mowy czynnej, motoryki i koordynacji wzrokowo-ruchowej, naśladownictwa, samodzielności i samoobsługi.
- to praca z ciałem, zabawa przez ruch. Terapia to rozwijanie, kształtowanie, stymulowanie zmysłów począwszy od trzech podstawowych, najwcześniej dojrzewających - dotyk, czucie głębokie i zmysł równowagi. Właściwa stymulacja i równoważenie pracy tych systemów pozwala na kształtowanie percepcji wzrokowej i słuchowej, a także wpływa na rozwój zdolności emocjonalnych i poznawczych. Program zajęć opracowany jest na podstawie wykonanej oceny rozwoju procesów Integracji Sensorycznej.
Terapia logopedyczna z małym dzieckiem najbardziej przypomina zabawę, która w istocie jest systematyczną pracą dziecka, terapeuty oraz rodziców. W przypadku dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu praca ta przebiega dwutorowo, pierwszy tor to komunikacja i kształcenie kompetencji komunikacyjnych, drugi tor to praca nad mową i kształcenie kompetencji językowych. Program terapii jest dostosowany do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka. Podczas terapii wykorzystuje się różnorodne techniki i pomoce, począwszy od tych najbardziej dostępnych i naturalnych, jak przedmioty codziennego użytku, materiały plastyczne, „dary natury” po specjalistyczne pomoce do stymulacji rozwoju mowy i kształtowania kompetencji komunikacyjnych.
W trakcie terapii indywidualnej psycholog rozwija u dzieci takie funkcje poznawcze jak: uczenie się, uwaga, pamięć i myślenie, zabawę tematyczną oraz ćwiczy umiejętności zwiększające świadomość własnych stanów emocjonalnych, jak i stanów innych osób.
Podczas zajęć indywidualnych muzykoterapeuta sięga po różnego rodzaju formy muzykowania, zgodne z potrzebami, zainteresowaniami i możliwościami dziecka. Chętnie korzysta z improwizacji muzycznej, umożliwiającej ekspresję emocji i odreagowanie napięć psychofizycznych bez konieczności posługiwania się słowem.
Zajęcia realizowane są według Autorskich programów zajęć dydaktycznych dla dzieci ze spektrum autyzmu w wieku przedszkolnym napisanych dla dzieci uczęszczających do Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego „Niebieski Latawiec”. Programy te są dostosowane do indywidualnych możliwości i potrzeb dzieci pomagając w oddziaływaniach edukacyjnych zaplanowanych specjalnie dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Programy te oczywiście realizują założenia Podstawy Programowej z dnia 23 grudnia 2008 r. (Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz.17).
to rozwijanie świadomości i wrażliwości na wzajemne kontakty, sygnały i reakcje w grupie.
Podczas zajęć grupowych jest czas na śpiew, grę na instrumentach oraz zabawy ruchowe przy muzyce na żywo. Zajęcia są dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci w poszczególnych grupach przedszkolnych.
Odpoczynek, relaks, sen są bardzo ważne dla każdego dziecka w wieku przedszkolnym. W tym czasie dzieci w naszym przedszkolu regenerują siły poprzez sen lub relaksację przy muzyce.
Terapeutyczny Punkt Przedszkolny „Niebieski Latawiec” posiada piękny ogród, który pozwala na prowadzenie zabaw i zajęć ruchowych na świeżym powietrzu. Jest to również miejsce imprez przedszkolnych i wspólnych spotkań. Mamy nadzieję, że na naszym placu zabaw stworzymy z dziećmi „Zielony Kącik”, gdzie wspólnie zasadzimy warzywa i kwiaty o które będziemy dbać każdego dnia. Dziecko najlepiej uczy się w naturalnych sytuacjach np. podczas poruszania się po mieście, lesie, parku. Pamiętając o tym organizujemy wycieczki poza teren przedszkola, gdy tylko dzieci są na to gotowe.
Komunikacja jest jednym z podstawowych praw każdego człowieka, dlatego w naszej placówce kładziemy duży nacisk na rozwój komunikacji, a co za tym idzie umożliwienie wszystkim dzieciom mówienie o swoich preferencjach, smutkach czy radościach. W tym celu kadra przeszła szkolenia z komunikacji alternatywnej i wspomagającej z PECS oraz szkolenia u dr Grycman, pod której superwizyjnymi skrzydłami dalej pozostajemy. Działa u nas również zespół komunikacyjny, który skupia się na budowaniu i rozwijaniu indywidualnych dynamicznych modeli komunikacyjnych.
sala doświadczania świata
sala doświadczania świata
sala doświadczania świata
sala dydaktyczna
sala dydaktyczna
sala dydaktyczna
sala Integracji Sensorycznej
sala Integracji Sensorycznej
sala Integracji Sensorycznej
